Schulprofil
Die Weiterführung des Unterrichts ab der 7. Jahrgangsstufe in verschiedenen Wahlpflichtfächergruppen (Zweige) soll den individuellen Begabungen, Fähigkeiten und Interessen der Kinder Rechnung tragen. Keinesfalls ist mit der Wahl der Wahlpflichtfächergruppe der berufliche Werdegang vorgezeichnet. Da der Anteil an den allgemeinbildenden Fächern, der in allen Wahlpflichtfächergruppen gleich ist, trotz der Differenzierung sehr hoch bleibt, kann man aus jeder Wahlpflichtfächergruppe heraus in jedes beliebige Berufsfeld eintreten. Die Wahlpflichtfächergruppe wird bis zum Abschluss der Realschule beibehalten.
Mathematisch-naturwissenschaftlicher Zweig (Zweig I)
Diese Wahlpflichtfächergruppe wendet sich an Schüler, denen technische Fragestellungen und logisches Denken liegen und die es gewohnt sind, genau und systematisch zu arbeiten.
Sie haben zudem Freude an mathematischen Fragestellungen, Interesse an technischen Problemen und die Bereitschaft, kniffelige Probleme zu lösen.
Kaufmännischer Zweig (Zweig II)
Schüler, die diese Gruppe wählen, sollten ein gutes Zahlenverständnis haben und vor allem in der Lage sein, formal und genau zu arbeiten.
Sie haben zudem Interesse an wirtschaftlichen und rechtlichen Fragestellungen, Freude am Umgang mit Infomaterial und Ausdauer bei der Bearbeitung umfangreicherer Aufgaben.
Sprachlicher Zweig (Zweig IIIa)
Die zweite Fremdsprache Französisch sowie das Fach Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen stehen im Vordergrund. Insbesondere Schüler mit guten sprachlichen Fähigkeiten können diese Gruppe wählen.
Sie haben zudem Freude, mit anderen zu kommunizieren, sowie Ausdauer und Geduld beim Vokabellernen.
Ernährungsberatung- und gesundheitsbezogener Zweig (Zweig IIIb)
Diese Wahlpflichtfächergruppe wendet sich vor allem an die Schüler, deren Begabung im praktischen, kreativen Bereich liegt. Sie haben Interesse am Zubereiten von Speisen in- und ausländischer Kulturen sowie an einer gesunden und ausgewogenen Ernährung.
Wie geht es weiter?
Noch unschlüssig? Eine Entscheidungshilfe für die Zweigwahl findest du hier.
Die Entscheidung ist gefallen? Das Formular zur Zweigwahl findest du hier.
Seit Beginn des Schuljahres 2019/20 bietet die Realschule Pegnitz eine Ganztagsbetreuung für Schüler aller Jahrgangsstufen an. Bei diesem Angebot werden die Schüler an vier Nachmittagen in der Woche (Mo – Do, nur an Schultagen) im Anschluss an den Regelunterricht betreut.
Der Nachmittag gliedert sich dabei in drei Phasen:
12.50 – 13.30 Uhr Begrüßung und gemeinsames Mittagessen in der Mensa
13.30 – 14.30 Uhr Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen
14.30 – 15.30 Uhr Angeleitete Freizeitgestaltung und Projekte
Eltern haben die Möglichkeit, ihr Kind für zwei, drei oder vier Nachmittage pro Woche in der OGTS anzumelden. Auch für Wochentage mit Nachmittagsunterricht ist eine Anmeldung möglich. Die Anmeldung zur OGTS gilt für ein gesamtes Schuljahr und kann nur beim Vorliegen wichtiger persönlicher Gründe widerrufen werden. Das Angebot ist – mit Ausnahme des Mittagessens – kostenlos.
--- Detail-Informationen zum Angebot der OGTS finden Sie hier ---
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- – Teilnahme von Zehntklässlern am Tag der offenen Tür der FOSBOS Bayreuth – Information über den Weg zur fachgebundenen und allgemeinen Hochschulreife an der FOSBOS Bayreuth bei den Informationsabenden zur Zweigwahl – Teilnahme von Neuntklässlern am Kennenlerntag der FOSBOS Bayreuth – Information der Zehntklässler über die Fachoberschule durch Lehrkräfte der FOSBOS Bayreuth – Einladung von Realschülern zu Kursen an der FOSBOS Bayreuth (z. B. Lötkurs) – Praktikum von FOSBOS-Schülern an der Realschule Pegnitz
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- Ziele • Öffnung beider Einrichtungen nach außen • Bereicherung der Heimbewohner durch Aktivitäten mit jungen Menschen • erlebnisorientierte Förderung von sozialen, insbesondere von diakonisch–caritativen Kenntnissen und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler • Wertebildung • Berufsorientierung: soziale, insbesondere diakonische (caritative) Berufe
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- Die Staatliche Realschule Pegnitz steht in Kooperation mit der KSB, um die naturwissenschaftliche Bildung zu stärken und den MINT-Bereich stärker in der Vordergrund zu stellen. Es soll erreicht werden, dass sich mehr Schüler für die Wahlpflichtfächergruppe I (naturwissenschaftlich – technischer Bereich) begeistern können.
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- Unterrichtsbesuche der Hausleitung und der Azubis an der Realschule Pegnitz Erkundungen im Kaufland zum Thema “Strukturen und Abläufe” Schülerbetriebspraktikum Themenbereiche “Bioprodukte”, “Frischeprodukte und Transportwege” im Fach Haushalt und Ernährung Beteiligung am Berufswahlseminar der Realschule Pegnitz
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- Die Brotherhood of Blessed Gérard ist ein katholischer kirchlicher Verein, eine südafrikanische gemeinnützige Organisation und die Hilfsorganisation des Malteserordens in Südafrika. Sie wurde 1992 in Mandeni in der Provinz kwaZulu/Natal in Südafrika gegründet.
MINT steht für den Fächerbereich Mathematik, Informationstechnologie, Naturwissenschaften, Technik. Diese Zukunftsbereiche unserer hochtechnisierten Gesellschaft bieten auch langfristig gute berufliche Perspektiven. Die MINT21-Initiative wurde im September 2010 vom Staatsministerium für Unterricht und Kultus als Teil der Qualitätsoffensive Realschule21 insLeben gerufen. Die Organisation und schulübergreifende Koordination der MINT-Maßnahme koordiniert Herr Kasseckert.
MINT an der Realschule Pegnitz
Die Realschule Pegnitz engagiert sich im MINT-Bereich insbesondere durch ein breites Wahlangebot (MINT5/6: Chemie, Biologie und Robotik für 5. und 6. Jahrgangsstufe; CAD/3D-Druck; Natur und Umwelt; Erdkunde: experimentieren und forschen), spezielle MINT-Projekttage in den Jahrgangsstufen 5 bis 7, Jugend forscht- und diverse Mathematikwettbewerbe und durch die Kooperation mit der KSB (u.a. KiTec-Projekt).
Wahlfach MINT (5./6. Klasse)
Im Wahlfach MINT wollen wir euch zum Forschen, Entdecken und Staunen bringen, indem wir euch interessante Experimente und Gegebenheiten aus den Fächern Biologie, Chemie und Robotik vorstellen. An einem Nachmittag in der Woche experimentieren wir in kleinen Gruppen im Chemie-, Biologie- oder Physiksaal.
Auf euer Kommen freuen sich Christoph Ringler und Frank Töpfer.
Natur und Umwelt - Die Umweltgruppe (5. Klasse)
Ganz prima, dass ihr neugierig auf „Natur“ seit, denn es gibt viel Interessantes zu entdecken! Auch Frau Oswald freut sich jedes Mal auf euer Kommen!
Regelmäßig nehmen Schülerinnen und Schüler aus den fünften Klassen am Natur- und Umweltprojekt teil. Das Schöne an diesem Projekt: Es gibt keinen Lehrplan zu erfüllen und es gibt keine Noten. Einzig allein das Interesse an Natur- und Umweltthemen zählt - und die Kinder sind mit Begeisterung dabei. Zu Beginn wird eine gemeinsame Liste mit verschiedenen Themen zusammengestellt, mit denen sie sich während des Schuljahres immer wieder beschäftigen werden, z.B. das Kennenlernen der heimischen Vogelwelt, die Anfertigung und das Aufstellen von Nisthilfen auf dem Schulgelände und die Beobachtung Nist- und Brutverhalten.
Wie es mit der Natur- und Umweltgruppe weitergeht, kann man hier auf der Homepage immer wieder erfahren!
Also, neugierig bleiben!
Teilnahme an Wettbewerben
Zur Auswahl stehen hier zum Beispiel:
- Jugend forscht
- Känguru Wettbewerb (Herr Töpfer)
- Landeswettbewerb Mathematik (Herr Töpfer)
MINT21 im Netzwerk
https://www.realschulebayern.de/realschule/realschule21/mint21/
Realschule Pegnitz als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet
v. l.: Dr. Christof Prechtl Geschäftsführer, Leiter Abteilung Bildung, vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtschafte. V., bayme vbm - Die bayerischen Metall-und Elektro-Arbeitgeber; Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin "MINT Zukunft schaffen"; Christoph Kasseckert, Realschuldirektor, Schulleiter der Realschule Pegnitz, zusammen mit Christopher Herlitz und Fabian Funk (AG Jugend forscht); Georg Eisenreich Staatssekretär im Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst; Thomas Sattelberger Vorsitzender „MINT Zukunft schaffen“
München/Berlin, 03. Dezember 2019. Die Realschule Pegnitz wurde in einer Feierstunde im Entwicklungszentrum von Google in München mit dem Gütesiegel "Digitale Schule" ausgezeichnet.
Der Kriterienkatalog „Digitale Schule“ umfasst fünf Bereiche, die nachgewiesen werden müssen:
1. Pädagogik & Lernkulturen
2. Qualifizierung der Lehrkräfte
3. regionale Vernetzung
4. Konzept und Verstetigung
5. Technik und Ausstattung
Die Bereiche sind orientiert an der KMK-Strategie „Digitale Bildung“ und wurden von Fachexperten und Wissenschaftlern aus Fach- und Wissensverbänden entworfen. Die Ehrung „Digitale Schule“ ist wissenschaftlich basiert, verbandsneutral sowie unabhängig.
Die Ehrung fand auf Einladung von Google Germany in München statt und wurde vergeben von der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ und ihren Partnern.
Die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung, Staatsministerin Dorothee Bär sowie der Staatsministerin Judith Gerlach, MdL, Bayerisches Staatsministerium für Digitales.

Foto (c) Fabian Vogl von links: Christoph Kasseckert (Schulleiter Realschule Pegnitz); Thomas Sattelberger MdB, Vorsitzender MINT Zukunft e.V.; Ministerialdirigent Adolf J. Präbst, Leiter Abt. V (Gymnasien), Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus; Dr. Christof Prechtl, Hauptgeschäftsführer der vbw – Vereinigung der bayerischen Wirtschaft e. V. (später an seiner Stelle Sophia Sontag Lohmayer, ebenfalls von vbw); Judith Herrmann, MINT-Koordinatorin Bayern für "MINT Zukunft schaffen!"; Dr. Wieland Holfelder, Entwicklungschef Google Deutschland und Leiter des Münchner Entwicklungszentrums
Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle händigte am 12. Oktober 2015 Schulleiter Christoph Kasseckert die Urkunde "Schule mit dem Schulprofil Inklusion" aus. Der Minister betonte dabei: "Die bayerischen Profilschulen unterstützen vorbildlich das gemeinsame Lernen und Leben von jungen Menschen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.“ Vor allem hob Minister Spaenle das große Engagement der Lehrkräfte hervor: "Mit ihrem Einsatz tragen unsere Lehrkräfte wesentlich dazu bei, dass das Miteinander an den Schulen gelingen kann."
Zudem entwickeln speziell mit dem Profil Inklusion ausgezeichnete Schulen Bildungs- und Erziehungskonzepte, bei denen Unterricht und Schulleben so gestaltet werden, dass sie auf die Vielfalt aller Schüler hin ausgerichtet sind – ob mit oder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.
Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention ist eine zentrale Herausforderung des bayerischen Schulwesens. Dabei stehen in Bayern die Schülerinnen und Schüler mit ihrem konkreten Förderbedarf im Mittelpunkt. Der Freistaat setzt daher bei der Umsetzung von Inklusion neben besonderen Profilschulen auf eine Vielfalt der Angebote inklusiven Unterrichts.
weitere Informationen:
http://www.km.bayern.de/ministerium/schule-und-ausbildung/inklusion.html
Die Realschule Pegnitz beteiligt sich an der Kampagne „Fairtrade Schools“ und besitzt ein Fairtrade-Schulteam, in welchem sich Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen für den fairen Handel einsetzen und unterschiedliche Schulaktionen zum Thema „Fairtrade“ organisieren. Feste Bestandteile in dieser Hinsicht sind mittlerweile der alljährliche Verkauf von fairen Produkten vor und nach der Adventsfeier sowie die Nikolaus-Aktion mit fair gehandelten Schokoladen-Nikoläusen.
Das Thema „Fairtrade“ wird außerdem in den Fächern Erdkunde, Religion bzw. Ethik sowie Haushalt & Ernährung in mehreren Jahrgangsstufen thematisiert. Auch am Schulkiosk unserer Schule werden mittlerweile dauerhaft faire Produkte, nämlich Kekse und Orangensaft, angeboten.
Am 28.04.16 wurde der Staatlichen Realschule Pegnitz offiziell der Titel „Fairtrade-School“ verliehen. Sie ist damit deutschlandweit die 230. Fairtrade-Schule und die erste im Landkreis Bayreuth. Eine weitere Zertifizierung auf zwei Jahre erhielt die RS Pegnitz im Oktober 2018.
Seit dem Schuljahr 2018/19 betreibt die Fair-Trade-Gruppe einen "Fair-Trade-Laden", der einmal in der Woche während der Pause geöffnet ist.
Wir sind nun bereits zum dritten Mal als Umweltschule ausgezeichnet worden und in der Vergangenheit sind schon viele Aktionen in diesem Bereich durchgeführt worden:
- nachhaltiger Anbau von Obst und Gemüse im Schulgarten
- Verkauf von fair gehandelten Produkten im schuleigenen Fairtrade-Laden
- Kleidertauschaktion (Second-Hand-Gedanke)
- Bau von Vogelnistkästen und Insektenhotels für das Schulgelände
Um die Auszeichnung zu erhalten, müssen jedes Jahr zwei neue Projekte von der Schule eingereicht werden. Unter der Federführung von Frau Schneider arbeiten wir bereits an neuen Projekten für unsere nächste Bewerbung als Umweltschule. Auf diese Weise wollen wir den Nachhaltigkeitsgedanken dauerhaft verankern.
Mountainbiken ist eine faszinierende Sportart. Naturerlebnis, sportliche und fahrtechnische Herausforderungen und die gesundheitsfördernde Wirkung sind nur die eine Seite. Besonders spannend ist die Erkundung der eigenen Heimat mit ihrer wunderschönen Landschaft und den vielen Ortschaften. Außerdem kann man nahezu das ganze Jahr draußen mit dem Rad
unterwegs sein. Und selbst wenn mal ein Defekt auftritt, macht es Spaß diesen zu reparieren und Verständnis für technische Zusammenhänge zu erlernen.
Seit 2014 gibt es die Mountainbike AG an der Realschule Pegnitz. Mit der Unterstüzung eines örtliche Radhändlers konnten 10 hochwertige Mountainbikes der Firma Haibike aus Schweinfurt angeschafft werden. Ebenso stehen Helme und eine kleine Fahrradwerkstatt zur Verfügung.Mit der Gründung eines Bikepool-Bayern-Standortes und der Ausbildung der Lehrkräfte/Betreuer waren alle Voraussetzungen für das Wahlfach Mountainbike gegeben.
Ab dem Frühjahr treffen sich die Teilnehmer der MTB AG wöchentlich zu Fahrtechnikworkshops und Tourennachmittagen zur Erkundung der näheren Umgebung von Pegnitz. Am Ende des Schuljahres steht dann eine längere Tour in die Fränkische Schweiz auf dem Programm.
Unsere Ziele:
Wir möchten mit spielerischen Elementen Schülerinnen und Schülern das Biken näher bringen, dabei ist es möglich, in kürzester Zeit Erfolgsgefühle mitzunehmen, die das eigene Selbstbewusstsein entwickeln helfen.
Verantwortungsbewusstsein für die Umwelt
In der Natur unterwegs sein und diese kennen zu lernen, ist der beste Weg diese zu achten und zu schützen. Darum steht natur- und sozialverträgliche Verhalten in der Natur an oberster Stelle.
Gesundheitsbewusstsein
Bewegungsmangel und Übergewicht sind Risikofaktoren. Dadurch dass durch unsere Tourennachmittage der eigene Körper aktiv wahrgenommen wird und seine Fähigkeiten besser kennengelernt werden, hoffen wir unsere Schülerinnen und Schüler zu lebenslangen Sporttreiben zu animieren.
Plan des Pumptracks an der Realschule Pegnitz
weitere Infos:
https://www.dimb.de/
In der so genannten "Talentgruppe" können interessierte Schüler unabhängig von ihrer Zweigwahl (außer IIIb) als weiteres Profilfach Werken belegen und darin sogar eine zusätzliche Abschlussprüfung ablegen. Angesprochen sind alle, die in der 6. Klasse ordentliche Noten und einfach Spaß am Fach Werken haben.
Durch diese breitere schulische Ausbildung profitieren Schüler der Talentgruppe von einem zusätzlichen Kompetenzerwerb, der sie für das spätere Berufsleben flexibler und besser aufstellt.
Weitere Informationen
- Fragen und Antworten im Überblick
- Bestenförderung an den bayerischen Realschulen: https://www.realschulebayern.de/realschule/realschule21/bestenfoerderung/
Hallo,
mein Name ist Hannibal und habe fleißig geübt, ein guter Schulhund zu werden. Ich wurde am 22.04.22 geboren und bin ein altdeutscher Mops.
Seit Beginn des Schuljahres 22/23 komme ich regelmäßig mit Herrn Voit in die Schule und sehe mir an, was ihr so alles lernt und versuche dabei auch ein wenig zu helfen. So sind die Klassen meist etwas leiser, weil ich ja so gut höre und ihr wisst ja, in leisen Klassen lernt man besser. Außerdem kann ich ganz gut die Nervosität bei Abfragen vertreiben, wenn ich neben euch sitze. Auch das Klassenklima ist immer super, da sich alle freuen, wenn ich da bin. Natürlich üben wir auch zusammen, damit ich und auch ihr etwas lernen könnt.
Am 3. November habe ich auch endlich meine Abschlussprüfung geschafft. Da hat mich Frau Böhner von Harmonic Dogs in Bayreuth, bei der ich auch ausgebildet wurde, geprüft und ich habe alles geschafft.
Natürlich gibt es auch Regeln für mich und für euch, an die wir uns halten müssen. Die könnt ihr hier nachsehen. Bisher klappt aber alles super und wir haben viel Spaß zusammen.
Falls ihr oder eure Eltern fragen zu mir habt, dann wendet euch unter voit@rspegnitz.de bitte an mein Herrchen, meine Pfoten sind etwas zu dick für eine Computertastatur.
Ich freue mich schon auf viele tolle Stunden mich euch.
Euer Hannibal
Mittlerweile ist Finja mit ihren 12 Jahren schon „Schulhund-Oma“. Aber sie ist nach wie vor fit und entspannt im Schulalltag dabei. Das Golden Retriever Mädchen begleitet mich seit 2013 in meinen Bio- und Chemiestunden und war der erste Schulhund an der RS-Pegnitz.
Finja ist als Schulhündin ausgebildet sowie im Projekt „Biss-Prävention“, das nach Möglichkeit jedes Jahr mit den 5. Klassen durchgeführt wird. Mit ihrer Anwesenheit sorgt sie durch ihr ruhiges, ausgeglichenes Wesen für eine positive Grundstimmung in den jeweiligen Klassen, „unterstützt“ Schülerinnen und Schüler in Prüfungssituationen beruhigend und hat sogar im Schulsanitätsdienst schon psychologische Erste-Hilfe geleistet.
M. Einhellig